【校园活动】这个幼儿园的孩子这么爱劳动,原来是因为....

日期:2019-11-05 13:58:32 

 

不知从什么时候开始“别的不用管,你只要学习好就行了”已成为很多父母的共识。可是一个孩子只会学习不会劳动,自然就缺乏劳动的体验,这种情况会导致有的孩子不懂得珍惜别人的劳动,妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服,穿不了一天就面目全非;教室刚打扫干净,有的孩子丢起废纸来就好比“天女散花”。这种情况在如今的校园中屡屡可见,我们该怎么正确引导孩子呢?

 

  • 劳动观念和习惯,培养儿童的责任心

 

  在宇华幼儿园,我们的PBS生活课程含有以劳动为主题的课程,针对不同年纪段的孩子,设置不同的劳动项目和要求,坚持源源不断地给孩子们提供充分自主、自由创造的机会。让孩子们直接从自己的劳动体验中学习、认知、思考、感觉和行动,用双手去擦亮生活的窗户,获得最直接、最真实的经验,让孩子们在劳动中获得自信和满足。

 

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3--4岁 简单的任务

●把不要的东西扔进垃圾桶

●把玩具放回玩具柜

●进行轻便物品的归位

当这个年龄段的孩子完成劳动任务后,如果得到老师的表扬和父母的肯定,孩子不仅会得到心理上的满足,而且还会对劳动持认真态度,关心劳动结果,从而能初步理解一些劳动的社会意义。

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4--5岁 重在参与

●擦桌子

●分发加餐

●摆放餐具

这个阶段的幼儿想要有被需要的感觉,还要能够感受到自己的能力和独立,多让孩子参与其中,孩子在体验中长大,体验越多,感受越深。凡是孩子能做到的事情,家长尽量不要替他去做。

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5--6岁 不要求完美

●分类并摆放食物

●擦桌子

●整理床铺

●收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)

这个年龄段的孩子可以通过做家务来学习如何负责和自给自足。这时,父母要学会放手让孩子自己做一些事情。他们喜欢参与大人的劳动,在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品;在幼儿园里能做一些力所能及的值日生劳动等,会在劳动中表现出一定的责任感。

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6--7岁 懂得荣誉感

●学会清洗碗盘

●并能独立打扫自己的房间

●自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西)

孩子对荣誉感的理解大多局限在自己身上,而较少考虑到整个班级,还不知道为别人的成功而高兴。而我们这时就需要通过正能量的竞争让孩子们懂得荣誉感并参与进来。

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  不要把孩子保护起来不让他们劳动,也不要怕孩子做不好。要让孩子知道“面包”来之不易,这种劳动对孩子来说是真正的欢乐,通过劳动,不仅可以认识世界,而且可以更好地了解自己。

 

二、家庭的责任和义务

 

  孩子从小干家务,可以培养吃苦耐劳的优秀品质,如丢掉了勤劳的美德,也只能是“行动的矮子”。要舍得用孩子,只有让他们自己去做事情,才能教会他们独立,教会他们认识自己的价值。学习独立,这样才能确保孩子在以后能够更好地发展,这才是真正的爱。

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  家长要明白,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。让孩子在挥洒汗水的过程中,感受父母的辛劳,感恩父母的付出,更能在体验中收获成长,培养出适用一生的能力和素养。

 

三、如何引导幼儿?

 

  “小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,小蚂蚁搬家忙”,小动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理,我们要多给幼儿独立活动和动手、动脑、动口的机会,帮助他们树立自信心。

 

1、让孩子感到自己的重要性

  迎合孩子渴望被看作大人的需求,告诉他,他的工作对家庭带来很大的帮助。

 

2、给孩子提供选择的权利

  给孩子提供一份所有他能够做的家务的清单,让他自己选择其中的一两项工作,这会让他感到,自己拥有选择和控制的权力,从而心甘情愿去做自己选择的工作。

 

3、把任务细致化,并给孩子做示范一个整体的概念

  像“把你的房间收拾好”可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里,把书放到书架上摆整齐等等),这样他才会确切的理解你的要求。

 

  另外,父母应该亲自给孩子做示范,回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的,即使他忘记了某个步骤,不要批评他,高高兴兴地提醒他直到他记住为止。

 

4、不要追求“完美主义”

  对孩子来说,积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净,擦的桌子不够亮,不要去批评他的工作,批评会挫败孩子的自尊,更会降低与他人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美,那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

 

5、给孩子提供合适的工具

  不要给孩子一把比他还高的扫帚,给他一个小小的扫帚用来把地板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌,就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

 

6、给孩子做个好榜样

  父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊,这会给孩子传达一个信息——做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到,帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

 

7、不要强迫孩子

  不要采用强迫的方式,给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟,十分钟一到,你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

 

8、提供奖励

  表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助,而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划:把他所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表,每当他顺利完成其中的一个步骤,就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务,奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。

 

9、给孩子发展的空间

  一旦孩子掌握了之前交给他的工作,就应该给他提出更高的要求,扩大他的工作范围。比如,孩子已经可以熟练地完成洗衣前的衣服分类工作,那在你的指导下,就应该让他学习如何使用洗衣机了。

 

  在很多国家,让孩子从小参与到家务劳动中几乎是共识。精英教育从来都不是只局限在课内学习,家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动,带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动,孩子进一步,大人退一步,这就叫成长。